Po začiatku školského roka sa medzi rodičmi rozbehla diskusia o ďalších desiatkach eur za pracovné zošity a učebné materiály. Minister školstva Tomáš Drucker teraz reaguje a odmieta tvrdenia, že by štát školám poslal menej peňazí. Poukazuje na rekordných 28 miliónov eur. Číslo sedí, no skladá sa z dvoch rozdielnych balíkov.
TECHBYTE pred niekoľkými dňami upozornil na prípady rodičov, od ktorých školy po začiatku vyučovania žiadajú približne 20 až 50 eur na pracovné zošity a ďalšie materiály. V jednom prípade dosiahol zoznam pre štvrtáka 50,02 eura. Učiteľka rodičom vysvetlila, že peniaze pridelené ministerstvom na používané pracovné učebnice nestačili.
Drucker hovorí o 28 miliónoch eur
Minister školstva Tomáš Drucker teraz na sociálnej sieti zverejnil čísla, ktorými chce situáciu uviesť na pravú mieru. Podľa neho štát v roku 2024 poskytol na učebnice približne 15 miliónov eur, v roku 2025 to bolo 18 miliónov a tento rok celková suma vzrástla na 28 miliónov eur.
„Ak niekto tvrdí, že dostali školy menej, ohýba pravdu,“ napísal minister. Zároveň označil za zavádzanie rodičov situáciu, keď od nich škola žiada peniaze s vysvetlením, že od štátu dostala menej.
Samotné čísla ministerstva sú správne. Na školský rok 2026/2027 smeruje na edukačné publikácie viac ako 28 miliónov eur. Približne 14,6 milióna eur však predstavuje centrálny nákup takmer 1,9 milióna publikácií pre školy zapojené do nového kurikula. Tieto peniaze pochádzajú z Plánu obnovy a sú naviazané práve na reformné učebnice.
Ďalších 13,54 milióna eur dostali školy zo štátneho rozpočtu na nákup publikácií zo schváleného zoznamu. Pri bežnom žiakovi základnej školy s vyučovacím jazykom slovenským predstavuje základný príspevok 15 eur. Výška sa môže meniť podľa školy, ročníka či ďalších okolností.
Celkový balík je oproti minulému roku vyšší, no takmer polovica je účelovo viazaná na zavádzanie nového kurikula. Nie je to teda 28 miliónov eur, ktoré môže každá škola voľne použiť na akékoľvek pracovné zošity podľa vlastného výberu.
Rodičia a učitelia opisujú inú realitu
Pod Druckerovým príspevkom sa preto rýchlo objavili nesúhlasné reakcie. Jeden z komentujúcich upozornil práve na rozdiel medzi minuloročnými 18 miliónmi eur a tohtoročným príspevkom určeným na bežné dopĺňanie publikácií. Ďalšia diskutujúca, ktorá sa predstavila ako učiteľka, uviedla, že aj tento rok musí od rodičov vyberať peniaze na pracovné zošity z matematiky, angličtiny či náboženstva.
Objavujú sa aj sťažnosti na samotnú distribúciu nových učebníc. Jeden z diskutujúcich tvrdí, že materiály objednané ešte na jar deťom stále neprišli. Ministerstvo už pred začiatkom školského roka priznalo, že distribúcia pokračuje. K 25. augustu bolo zazmluvnených viac ako 90 percent objednávok, pričom až približne 87 percent z nich školy zadali v poslednom kole obstarávania.
Drucker teraz sľubuje aj podrobnejšie dáta. Ministerstvo má zverejniť pri každej škole sumu, ktorú reálne dostala ako príspevok, hodnotu centrálne objednaných učebníc a pre porovnanie aj údaj za minulý rok. Takýto prehľad môže ukázať, či problém vzniká nedostatkom peňazí, spôsobom ich rozdelenia alebo výberom konkrétnych materiálov na jednotlivých školách.
Samotný spor teda nie je možné zredukovať na tvrdenie, že štát dal školám menej. Celkovo dal skutočne viac. Zároveň však platí to, na čo sme upozornili už v pôvodnom článku. Vyšší celkový rozpočet automaticky neznamená, že konkrétna škola dostala dostatok voľne použiteľných peňazí na každý pracovný zošit, ktorý chce pri vyučovaní používať.
